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小編今天為大家講述的是來自攀枝花市第三十一中小學(xué)校的文鑫老師。

文鑫，男，中學(xué)二級教師，本科學(xué)歷，2019年至今主要負(fù)責(zé)學(xué)校的電教技裝工作。

電教技裝工作是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。所以，自2019年負(fù)責(zé)學(xué)校的教育裝備管理工作以來，文老師在本職崗位上，腳踏實(shí)地，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任。主要表現(xiàn)如下：?

一、努力學(xué)習(xí)政治知識，不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

文老師認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好，為學(xué)校亮點(diǎn)工作添磚加瓦。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、各功能室管理工作

1.各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師實(shí)驗(yàn)記錄本》《儀器報(bào)損》《教學(xué)儀器總帳》等實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)儀器管理的有關(guān)帳冊，還建立了《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》《實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理制度》《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。

2.學(xué)校?；饭芾斫處熂磳⑼诵?，將加強(qiáng)對新接手?；饭芾淼睦蠋熯M(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，力求?；饭芾砉ぷ鞣弦?。同時(shí)在2021年將繼續(xù)要求學(xué)校各功能室，按要求做好使用、衛(wèi)生消殺記錄的填寫，規(guī)范教學(xué)儀器和設(shè)備的存放，作好新進(jìn)教學(xué)設(shè)備、儀器的帳目建立和損壞記錄，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室、各功能室等的工作量考核。

三、開展多媒體教學(xué)評比

積極與學(xué)校教學(xué)口配合，開展信息化教學(xué)能力下的特色課堂建設(shè)工作，組織青年教師、骨干教師、優(yōu)秀教師進(jìn)行微課、示范課、公開課、實(shí)驗(yàn)課等教育評比，督促學(xué)校教師將多媒體教學(xué)真正用好、用精。

四、完成教體局要求的各類工作

認(rèn)真及時(shí)、保質(zhì)保量的完成了教育局下達(dá)的各種文件、通知要求的工作，積極響應(yīng)教研室安排的各類比賽、培訓(xùn)活動，做好中小學(xué)生電腦制作活動、一師一優(yōu)課、微課制作等活動的參賽準(zhǔn)備工作。

特別是信息化2.0培訓(xùn)工程，學(xué)校積極響應(yīng)，高度重視，全員投身培訓(xùn)工程中，擬定2.0推進(jìn)工作方案以及考核工作細(xì)則，率先啟動2.0工程培訓(xùn)，共三次從政策解讀、技術(shù)革新、能力提升等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，更下設(shè)教研組團(tuán)隊(duì)共七次開展組內(nèi)教研活動，深度剖析校本教研、課堂實(shí)錄、微能力點(diǎn)三大板塊，最后建設(shè)考核機(jī)制，為教師提交的信息化教學(xué)材料做出精確評價(jià)與糾錯(cuò)。三管齊下，高效能、高質(zhì)量、高水準(zhǔn)完成信息化2.0培訓(xùn)工程。

五、2019-2021年亮點(diǎn)工作

第十七屆四川省青少年機(jī)器人競賽（提高組）比賽，分別獲得初中組和小學(xué)組兩個(gè)省級一等獎(jiǎng)；

四川省第十四屆校園影視教育成果展示交流活動優(yōu)秀獎(jiǎng)《花兒向著太陽開》；

2021年少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列活動暨四川省中小學(xué)陽光閱讀第九屆讀書明星活動（《謳歌百年輝煌史禮贊千秋偉業(yè)夢》 小學(xué)組 市一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)，《生的偉大死的光榮》小學(xué)組 市二等獎(jiǎng)、《秋天的懷念》中學(xué)組 市二等獎(jiǎng)）。

今后，文老師將緊緊圍繞教育裝備建設(shè)、配備、管理、使用、研究五個(gè)重點(diǎn)，將學(xué)校的教育裝備管理工作進(jìn)一步制度化、科學(xué)化、精細(xì)化，為提高學(xué)校的辦學(xué)品味和教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的成績。

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